Presupuestos antropológicos de la acción educativa

Estimados alumnos, comenzamos, con este post, la serie de lecturas y comentarios a cada uno de los textos de referencia de la asignatura.
En este caso, os propongo leer y comentar el primer punto de capítulo uno. El contexto creo que es claro: la acción educativa, el hecho de que el hombre es educable, resulta evidente para nosotros. Tenemos experiencia de ello, lo hemos visto, trabajamos diariamente con esta realidad.
Ahora bien, cuando afirmamos que el hombre es educable, estamos diciendo muchas cosas en torno al hombre. Es decir, se trata de una afirmación llena de implícitos o, visto desde otro punto de vista, afirmar que el hombre es educable presupone muchas cosas en torno al hombre.
Os animo a desglosar los diversos puntos tratados: desde qué no se educa en el hombre, hasta la cuestión del instinto o la relación entre naturaleza y cultura.
Por supuesto, si algún punto es confuso o dudoso, no dejéis de plantear vuestras preguntas.
Un cordial saludo